現今社會，許多人認為財富與成就成正比，財富越多就越有成就。試寫作一篇不少於600字的議論文，談談你對這觀點的看法。

  現今社會，許多人認為財富與成就成正比，財富越多就越有成就。然而我卻對此說法有所保留，我認為這個說法對一分部人來說是正確的，但對另一部分人來說卻是錯誤的，我之所以會這樣說，只因成就的定義在每個人的心中都不一樣。

  「財富與成就成正比，財富越多就越有成就」這個說法不是完全錯誤的，對於一個在街頭行訖的人來說，這個說法就如鐵一般的真理一樣，是無容置疑的，因為作為一個行訖者來說，他們最關心的是今天有沒有足夠的金錢去養活自已，在此大前提之下，財富與成就對於他們來說絕對是成正比的。

  然而，「財富與成就成正比，財富越多就越有成就」這個說法對於大部分的人來說都是錯誤的。對於一個人來說，成就分成很多種，不只是財富上，還有一些對於社會或學術上都有很大貢獻的人都可以擁有很大的成就，盡管他們沒有很多的財富。以發明大王愛迪生為例，眾所周知，他是生長於一個貧窮家庭，但他卻在發明界有著非凡的成就，由此可見，成就和財富可以是一點關係都沒有的。

    又例如比爾蓋茲，現在的世界首富。有人說：「比爾蓋茲擁有極大的成就，是因為比爾蓋茲擁有超過六百億的家產。」而我則認為比爾蓋茲之所以擁有極大的成就，最大的原因是因為比爾蓋茲在電腦界上的貢獻以及經常支持慈善事業，例如為貧窮學生提供獎學金等，對業界、對慈善事業、對社會、對世界都有極大的貢獻，這才是比爾蓋茲擁有如此成就的主要原因，就算突然有一天比爾蓋茲失去他的家產，他的成就也不會因此而消失。

  由以上二個例子都可以看到一件事：財富和成就並不一定是成正比的。愛迪生和比爾蓋茲所得到的成就都和他的財富是沒有關係的。相反，現在社會上有一些富二代，他們擁有財富，但卻沒有成就，只因他們沒有對社會作出貢獻。這些例子告訴我們財富和成就並不一定是成正比的，但是在這個以金錢為上，「No money ,no talk」的社會中，明白這個道理的人是寥寥可數的，有一部分人以為財富一定是和成就成正比的，然而這個世界並不是財富越多，成就就一定越多。
  成就並不是和財富成正比，而是和你的貢獻成正比的。希望年青人能夠以成就作為動力，對這個社會，甚至這個世界作出貢獻。

文憑試分享會有感

  前一些日子的早上，以前的師兄師姐們回來我們學校，跟我們這些中五中六的學生今享他們以前考文憑試的經歷和辛酸，以及勉勵我們考好成績。

  師兄師姐們跟我們說：「讀書那三年是很辛苦的，要放棄很多的娛樂，不能上街、看電影……」我越來越深切的體會到這一點，有些日子，補課補得「天昏地暗」；有些日子，功課多得數不勝數；有些日子，假期因補習、其它學習經歷的活動而編得密不透風……在香港，讀書看來必然是辛苦的，至少不能像美

國那樣下午二時多放學。在這些多重的壓力之下，我也有想過要放棄(特別是英文，誰叫我就是不

能和「雞腸」打好交道)，不過在家人、老師和同學的鼓勵下，我決定我還是應該再努力，至少

不要給自已留下遺憾。為了在大學生活中尋找讀書的樂趣，現在我應該加倍用功讀書。

  以前的人常常說能夠讀書是一種福氣，但這句說話似乎不能應用在被功課和其它學習經歷的折磨

的香港高中生身上？在香港，讀書真的只有辛苦和捱的嗎？我在回家的路上不斷思考這個問題，

唉……我沒有甚麼大智慧可以得到甚麼大道理，但是最少我知道一件事：

  得到知識，應該是令人開心的。

  既然我們不能馬上改掉香港的教育制度，我們就要從自身入手，相信自已的能力，加強自已對讀

書的自信，令自已喜歡讀書，愛上讀書，迷戀讀書，懂得苦中作樂，就自然能夠自已讀好書。就

像其中一個師姐所說的一樣，讀書是很辛苦，但也很快樂。

  讀書之道，在於懂不懂得苦中作樂。

  我進入5V的班房這條通往大學的道路，是我自已選擇的，就算這條道路是多麼的辛苦、多麼的困

難，我都要竭盡全力地去通過，將來能夠像師兄師姐們一樣，和其它人分享學習的喜悅。

初次見面

初次見面，歡迎光臨「陳」年舊事，一個無聊之人所建的一個部落格，話說這個部落格的名字除了有我的姓氏之外，和他自身的內容一點關系都沒有，另外本人的文筆比較粗糙，希望大家可以多多賜教。